Dentre os instrumentos para verificar a aprendizagem das crianças, destaco:
– Produção de texto: retomar os gêneros trabalhados em cada série nas diferentes modalidades organizativas. Assim, planejar uma situação em que os alunos produzirão um texto de determinado gênero e analisar os aspectos linguísticos e discursivos de cada um.
– Leitura e interpretação de textos: organizar práticas de leitura para identificar quais habilidades os alunos dominam e quais ainda precisam desenvolver.
