ESPELHO - MIA COUTO

ESPELHO

Esse que em mim envelhece
assomou ao espelho
a tentar mostrar que sou eu.

Os outros de mim,
fingindo desconhecer a imagem,
deixaram-me a sós, perplexo,
com meu súbito reflexo.

A idade é isto: o peso da luz
com que nos vemos

MIA COUTO
No livro
"Idades cidades divindades"

Revista Viração

A Vira coloca à disposição mais de seis mil exemplares da RevistaViração, de edições diversas do ano de 2012. Organizações que trabalham com adolescentes e jovens, entidades dedicadas às temáticas dos direitos humanos, movimentos sociais, professores, educadores e jovens de São Paulo que têm interesse em adquirir grandes quantidades da revista do ano passado, basta entrar em contato com a nossa redação ou comparecer à nossa sede até o dia 24 de janeiro.

Para quem quiser conhecer as edições publicadas, basta entrar no site da Viração e baixar as edições em PDF. Todo o material está licenciado em Creative Commons.

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FERNANDO PESSOA

EXPOSIÇÃO

PAULO COELHO

PARA LER PAULO COELHO
CRÍTICA ao ROMANCE de paulo coelho

Cinco sentidos e o Hipertexto

Para o autor (Bairon, 2005), o conhecimento visa convergir os saberes fragmentados dos cinco sentidos.


"Esta nova linguagem denominada hipermídia é uma intersecção tão profunda entre o pensamento racional e a arte que chegam ao ponto de não ser possível discerni-los."

 (Bairon, 2011).  

Cada novo meio que surge cria uma nova forma de relacionamento com o outro e o coletivo. 

E a Escola?????

Cabe à Escola lidar e ensinar a lidar com estes meios.

Barbero (2011) sintetiza  em três objetivos o papel da escola na atualidade e dá destaque à postura crítica que deve desenvolver principalmente frente às novas mídias. 

O primeiro desafio é formar recursos humanos, ou seja, abarcar na educação as novas linguagens e saberes que envolvem as novas tecnologias. 

O segundo objetivo é construir cidadãos com mentalidade crítica e questionadora. 

A terceira e última obrigação é desenvolver sujeitos 

autônomos, que escapem da massificação e que sejam “gente livre”:

"Gente livre significa gente capaz de saber ler a publicidade e entender para que serve, e não gente que deixa massagear o próprio cérebro; gente que seja capaz de distanciar-se da arte que está na moda, dos livros que estão na moda; gente que pense com a própria cabeça e não com as ideias que circulam ao seu redor"

 (Barbero, 2011, p.134)

Revista Eletrônica PUC/RS - seção Imáginário 2011/1.

Educomunicação

“Pela primeira vez na história humana, existem mais informações e dados fora da sala de aula ou da escola do que dentro delas” 

(McLuhan , 2005, p.127).

O mundo não é mais o mesmo e a interatividade digital e o meio multimídia tornam-se cotidianos. O público, não é mais público. Passou a ser coautor de um mundo rico em textos, imagens e sons.

E a escola????


Que tal levar os  "novos" meios de comunicação às salas de aula com o objetivo de aproximar as novidades tecnológicas aos 
alunos e consequentemente melhorar e atualizar a dinâmica de ensino em prol do conhecimento.


"Telefone celular, computador, internet e/ou aparelho MP4 são objetos tecnológicos que surgem, constantemente em uma sala de 
aula proliferando desafios. Então, como lidar com essas cenas? Não é possível fechar os olhos para a cultura digital. É preciso trabalhar a vivência tecnológica no cenário escolar" 

(Garcia, 2010, p.44).

Revista Eletrônica PUC/RS - seção Imáginário 2011/1.



SUGESTÃO DE LEITURA:
DESAFIOS CULTURAIS DA COMUNICAÇÃO A EDUCAÇÃO (MARTÍN-BARBERO)


"O modelo predominante é vertical, autoritário na relação professor-aluno e linearmente sequencial no aprendizado. Introduzir nesse  modelo meios  e  tecnologias  modernizantes é reforçar ainda mais os obstáculos que a escola tem para se inserir na complexa e desconcertante realidade de nossa sociedade.
Ao colocar como ponto de partida as mudanças que são necessárias à escola para que ela possa interagir com o país e não simplesmente para a utilização dos meios de comunicação, estou enfrentando um  mal-entendido que o sistema escolar não parece interessado em desfazer: a obstinada crença de que os problemas da escola podem ser solucionados sem que se transforme o seu modelo comunicativo-pedagógico, isto é,  com uma simples ajuda de tipo tecnológico. E isso é um auto-engano. Enquanto permanecer  a  verticalidade  na relação docente e a sequencialidade no modelo pedagógico, não haverá tecnologia capaz de tirar  a escola do autismo em que vive. Por isso, é indispensável partir dos problemas de comunicação antes de falar sobre os meios. "

ah! o amor.....

Por mais que o poder e o dinheiro tenham conquistado uma ótima posição no ranking das virtudes, o amor ainda lidera com folga. Tudo o que todos querem é amar! Encontrar alguém que faça bater forte o coração e justifique loucuras. Que nos faça entrar em transe, cair de quatro, babar na gravata. Que nos faça revirar os olhos, rir à toa, cantarolar dentro de um ônibus lotado. Depois que acaba esta paixão retumbante, sobra o que? O amor. Mas não o amor mistificado, que muitos julgam ter o poder de fazer levitar. O que sobra é o amor que todos conhecemos, o sentimento que temos por mãe, pai, irmão, filho. É tudo o mesmo amor.Não existem vários tipos de amor, assim como não existem três tipos de saudades, quatro de ódio, seis espécies de inveja. O amor é único, como qualquer sentimento, seja ele destinado a familiares, ao cônjuge ou a Deus. A diferença é que, como entre marido e mulher não há laços de sangue, a sedução tem que ser ininterrupta. Por não haver nenhuma garantia de durabilidade, qualquer alteração no tom de voz nos fragiliza, e de cobrança em cobrança acabamos por sepultar uma relação que poderia ser eterna.Casaram. Te amo prá lá, te amo prá cá. Lindo, mas insustentável. O sucesso de um casamento exige mais do que declarações românticas. Entre duas pessoas que resolvem dividir o mesmo teto, tem que haver muito mais do que amor, e às vezes nem necessita de um amor tão intenso. É preciso que haja, antes de mais nada, respeito. Agressões zero. Disposição para ouvir argumentos alheios. Alguma paciência.Amor, só, não basta!Não pode haver competição. Nem comparações. Tem que ter jogo de cintura para acatar regras que não foram previamente combinadas. Tem que haver bom humor para enfrentar imprevistos, acessos de carência, infantilidades.Tem que saber levar. Amar, só, é pouco.Tem que haver inteligência. Um cérebro programado para enfrentar tensões pré-menstruais, rejeições, demissões inesperadas, contas pra pagar. Tem que ter disciplina para educar filhos, dar exemplo, não gritar.Tem que ter um bom psiquiatra. Não adianta, apenas, amar.Entre casais que se unem visando a longevidade do matrimônio tem que haver um pouco de silêncio, amigos de infância, vida própria, um tempo pra cada um. Tem que haver confiança! Uma certa camaradagem, às vezes fingir que não viu, fazer de conta que não escutou.É preciso entender que união não significa, necessariamente, fusão. E que amar, "solamente", não basta. Entre homens e mulheres que acham que o amor é só poesia, tem que haver discernimento, pé no chão, racionalidade. Tem que saber que o amor pode ser bom, pode durar para sempre, mas que sozinho não dá conta do recado. O amor é grande mas não é dois. É preciso convocar uma turma de sentimentos para amparar esse amor que carrega o ônus da onipotência.O amor até pode nos bastar, mas ele próprio não se basta. Um bom Amor aos que já têm! Um bom encontro aos que procuram! E felicidades a todos nós!

                                                                                          Arthur da Tavola

"O valor das coisas não está no tempo que elas duram, mas na intensidade com que acontecem. Por isso existem momentos inesquecíveis, coisas inexplicáveis e pessoas incomparáveis."

                                                                        FERNANDO SABINO no livro "Encontro Marcado"

CASA ARRUMADA de Carlos Drummond de Andrade

Casa arrumada é assim:
Um lugar organizado, limpo, com espaço livre pra circulação e uma boa
entrada de luz.
Mas casa, pra mim, tem que ser casa e não um centro cirúrgico, um
cenário de novela.
Tem gente que gasta muito tempo limpando, esterilizando, ajeitando os
móveis, afofando as almofadas...
Não, eu prefiro viver numa casa onde eu bato o olho e percebo logo:
Aqui tem vida...
Casa com vida, pra mim, é aquela em que os livros saem das prateleiras
e os enfeites brincam de trocar de lugar.
Casa com vida tem fogão gasto pelo uso, pelo abuso das refeições
fartas, que chamam todo mundo pra mesa da cozinha.
Sofá sem mancha?
Tapete sem fio puxado?
Mesa sem marca de copo?
Tá na cara que é casa sem festa.
E se o piso não tem arranhão, é porque ali ninguém dança.
Casa com vida, pra mim, tem banheiro com vapor perfumado no meio da tarde.
Tem gaveta de entulho, daquelas que a gente guarda barbante,
passaporte e vela de aniversário, tudo junto...
Casa com vida é aquela em que a gente entra e se sente bem-vinda.
A que está sempre pronta pros amigos, filhos...
Netos, pros vizinhos...
E nos quartos, se possível, tem lençóis revirados por gente que brinca
ou namora a qualquer hora do dia.
Casa com vida é aquela que a gente arruma pra ficar com a cara da gente.
Arrume a sua casa todos os dias...
Mas arrume de um jeito que lhe sobre tempo pra viver nela...
E reconhecer nela o seu lugar.

CASA ARRUMADA Carlos Drummond de Andrade (1902-1987)

Lygia Bojunga -Feito à mão

‎"É que eu sempre usei livro pra tudo... 
Pra saber ler, 
Pra altear pé de mesa, 
Pra aprender a usar a imaginação, 
Pra enfeitar sala, quarto, a casa toda, Pra ter companhia dia e noite,
Pra aprender a escrever,
Pra sentar em cima,
Pra rir, pra gostar de pensar,
Pra ter apoio num papo,
Pra matar pernilongo,
Pra travesseiro,
Pra chorar de emoção,
Pra firmar prateleiras,
Pra jogar na cabeça do outro na hora da raiva,
Pra me-abraçar-com, pra banquinho pro pé.
Eu sempre usei livro pra tanta coisa, que a coisa que mais me espanta é ver gente vivendo sem livro." 
(Lygia Bojunga -Feito à mão)

SEE/SP 2012

TUTORIA ON-LINE (INGLÊS)

Inscrições para a seleção de tutores para o Curso de Inglês Online, estão abertas no portal www.cmais.com.br .até o dia 14 de janeiro de 2013.

 

Orientação ao candidato: http://m.cmais.com.br/orientacao-aos-candidatos-sobre-condicoes-de-trabalho

 

Por favor verifiquem e façam seu cadastro:  http://cmais.com.br/cadastro-de-tutores-2013

O processo seletivo está dividido em três etapas: a primeira é inscrição do candidato no portal da TVCultura; a segunda é uma prova escrita classificatória e, a terceira, a participação no Curso de Formação de Professores Tutores.

 

Clarice Lispector

em http://www.claricelispector.com.br/clipping.aspx 2009 / Janeiro

A maçã no escuro na novela “Caminho das Índias” (capítulo de 22/01)

2008 / Dezembro

A descoberta do mundo na novela “A Favorita” (capítulo de 31/12) A descoberta do mundo na novela “A Favorita” (capítulo de 29/12)

2007 / Novembro

Cartas para irmãs revelam mais de Clarice Lispector Estado de São Paulo - As três irmãs JB - O que fazer para o Almoço? Rádio CBN - "Tempo de Letras": Entrevista com Teresa Montero

Maio

O Estado de São Paulo - A escritora se recusou a falar com Pelé Folha de São Paulo - Presença de Clarice O Globo - Escrita da dúvida

Abril

O Globo - Mais um mistério de Clarice O Estado de São Paulo - Intimidade com os entrevistados O Estado de São Paulo - Uma repórter chamada Clarice

Janeiro

Revista Entrelivros - Dossiê Clarice Lispector

2006 / Dezembro

Folha de São Paulo - Edição relembra 30 anos de A hora da estrela

Outubro

Revista Capricho - Sexto sentido

Agosto

Revista Bravo - A paixão segundo G.H. Revista Bravo - Laços de família

Setembro

IstoÉ - Elas adoram Clarice Lispector

Julho

O Globo - Mulherzinha O Estado de São Paulo - Clarice dita moda

2002 / Setembro

IstoÉ - Cartas poéticas

Dia Nacional do Leitor

Relação entre palavras

RELAÇÃO ENTRE PALAVRAS

Música

1. Melhor que saber quais são os “1001 discos pra ouvir antes de morrer”, é poder ouvir todos eles, online.

 http://canaldoensino.com.br/blog/1001-discos-para-ouvir-online

2. Caetano Veloso disponibilizou grátis na internet toda sua toda sua discografia.http://canaldoensino.com.br/blog/ouca-gratuitamente-toda-discografia-de-caetano-veloso

‎(\_/)
(^.^)*´.¸.•*´¨Katty
(")_(")

ACERVO FOLHA

ACERVO FOLHA DE SÃO PAULO

Que personagem de Alice você é?

AQUI
O LEGADO

Há um século e meio, Lewis Carroll inventou personagens encantadoras e um tanto malucas na obra-prima “Alice no País das Maravilhas”. Com qual delas você parece?

OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA

LIVRO COM OS TEXTOS FINALISTAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA 2012
AQUI

O velho e o mar



Animação

20 minutos 

Direção e produção: Aleksandr Petrov

Baseado no livro de Ernest Hemingway, 1952

Oscar de Melhor Curta de Animação

 

01.01.2013